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    [大班绘画教案]大班绘画《可爱的小兔子》

    目标信访 |

    时间:

    2019-08-29

    |

    【www.hfcjk.cn--目标信访】

     
      活动目标:
      1、大胆用绘画的方式表达对小兔子的认识。
      2、能使用形与线、形与形的组合来画出小兔子的形态特点。
      3、喜欢小兔子,有爱护小兔子的情感。
      重点是画出小兔子的各种形态。
      难点在于引导幼儿画出小兔子的细节特征。
      经验准备:幼儿有饲养小兔子的经验,对小兔子的形态、生活习惯等有所了解。
      物质准备:画纸、水彩画、油画棒、动态各异的小兔子的图片。
      活动过程:
      1、导入:看看猜猜小朋友们,大屏幕里藏了一个可爱的小动物,你们猜猜它是谁?--小兔子。
      你们从哪里看出它是小兔子的?
      2、基本部分(1)欣赏课件,观察小兔子的细节特征。
      小兔子的耳朵、眼睛、嘴、尾巴是什么样子的?幼儿回答。
      总结:小兔子的耳朵是尖尖的弧形,嘴巴像两个弧形组合在一起的钩子,眼睛是圆圆的,好像两颗闪闪发光的红宝石,引导幼儿感知小兔子的细节。
     ?。?)观看《动物世界之小兔子》,感知欣赏小兔子的各种形态。
      在茂密的大森林里生活着许多的兔宝宝,他们跟随兔妈妈快乐的嬉戏玩耍。小朋友们要仔细看,兔宝宝们在做什么?它长什么样子?观看视频。提问:你看到了兔宝宝都做了什么事情。幼儿答。
     ?。?)欣赏课件。
      这个小兔子在做什么?
      他的身体在头的什么位置?
      总结:小兔子在做不同的动作时它的身体是绕着头儿转的。
      小兔子的身体不动时,头部也可以绕着身体动。
      进一步引导幼儿进行观察:小兔子在做不同的动作时,它的前肢后肢都在什么位置。
     ?。?)观察作品。
     ?。?)组织幼儿进行绘画。
      生活中,你与小兔子之间,都发生过哪些有趣的事情呢?(喂小兔子吃东西、与小兔子一起跑等),那请你们把跟小兔子一起玩耍的趣事画下来吧。
     ?。?)评价。
      请幼儿之间互相说一说,你认为谁画的好,好在哪里?


     
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